طلاب جامعة الريادة يقدموا نموذج محاكاة مجلس النواب المصري

نظم مجلس اتحاد طلاب جامعة الريادة للعلوم والتكنولوجيا نموذج محاكاة لمجلس النواب المصري، وذلك في إطار مبادرة رئيس الجمهورية الرئيس عبد الفتاح السيسي “بداية جديدة لبناء الإنسان”، وذلك تحت رعاية يحيى مبروك رئيس مجلس الأمناء، ورضا حجازي رئيس الجامعة.

حيث قدم الطلاب نموذج محاكاة جلسة لمجلس النواب المصري، والتي تضمنت مناقشة بعض الأسئلة وطلبات الإحاطة الموجهة إلى وزارة البيئة في مجال تلوث المياه نتيجة الصرف الزراعي والصناعي في نهر النيل وانتشار المحارق غير الصحية في بعض المحافظات، وذلك أمام رئيس الجامعة والنواب وقيادات الجامعة.

نموذج محاكاة مجلس النواب المصري

كما شهد نموذج المحاكاة حوارًا هادفًا وجادًا بين الطلاب ممثلي الشعب كنواب، والطالب الممثل لوزير البيئة في عرض طلبات الإحاطة والرد عليها، وجسد الطلاب الصورة الواقعية الكاملة لأداء مجلس النواب، من حيث إدارة الجلسة من رئيس المجلس والوكلاء وأسلوب عرض المشكلات بصورة واقعية ومثالية، وعرض الرد عليها من الحكومة بالإحصاءات والأرقام، وذلك كله يعكس الوعي السياسي لطلاب الجامعة.

إشادة واسعة لمحاكاة مجلس النواب

وأشاد رضا حجازي رئيس جامعة الريادة بتجربة محاكاة مجلس النواب، فهي تعتبر إعداد لطلاب الجامعة ليكونوا قادة المستقبل، ليصبحوا ممثلين للعمل السياسي بوعي، وأكد أن هذه المحاكاة تساهم في معرفة دور مجلس النواب الرقابي والتشريعي، ومعرفة كيفية مناقشة القضايا المجتمعية وكيفية عرضها لتحقيق رؤية مصر المستقبلية نحو مجتمع مستدام.

وبهذه المحاكاة الفريدة من نوعها، تؤكد جامعة الريادة على أهمية دمج التجارب العملية التعليمية مع المناهج الأكاديمية لثقل مهارات الطلاب في المجالات السياسية والاجتماعية.

فهذا النموذج من ضمن برامج الجامعة التي تركز على تطوير الوعي السياسي لدى الشباب، وتشجيعهم على المشاركة الفعالة في الحياة العامة لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.

نموذج محاكاة مجلس النواب هو تمثيل استراتيجية السيكودراما

تعتبر هذه التجربة مثالًا على استخدام المحاكاة السياسية كنوع من التمثيل التعليمي القائم على مبادئ الاستراتيجية التعليمية التي تسمى السيكودراما، حيث يتقمص الطلاب أدوارًا واقعية ويعبرون عن مشاعرهم وآرائهم حيال قضايا مجتمعية، مما يثري التجربة التعليمية ويُنمّي الوعي السياسي والاجتماعي لديهم.

فهذه الاستراتيجية تدمج المعرفة النظرية بالتطبيق العملي، وتساهم في إعداد جيل واعٍ ومثقف قادر على الإسهام في مستقبل وطنه.

نفذ نموذج محاكاة مجلس النواب المصري كل جوانب السيكودراما، مثلا التنفيذ الجسد التمثيل الواقعي لأدوار حقيقية مثل النواب والوزراء ورئيس المجلس، ناقشوا قضايا حقيقية واقعية مثل تلوث المياه والمحارق.

مع وجود التفاعل الوجداني والفكري بين المشاركين والذي يعكس وعيهم بالقضايا المطروحة، فضلا عن تعزيز مهارات التعبير والحوار والمشاركة المجتمعية من خلال محاكاة هذا النموذج الهام.

ما هي السيكودراما (Psychodrama)؟

السيكودراما هي تقنية نفسية وتعليمية تعتمد على التمثيل المسرحي المرتجل للمواقف الواقعية أو المتخيلة للتعبير عن المشاعر، وتفريغ الانفعالات، وتطوير مهارات التفكير واتخاذ القرار، ويتم ذلك ضمن بيئة تعليمية أو علاجية.

ورغم أن السيكودراما تستخدم عادة في العلاج النفسي، إلا أنها تطورت لتُستخدم أيضًا في التعليم، خصوصًا عبر ما يُعرف بالتمثيل التعليمي أو الدراما النفسية التعليمية.

أهداف استخدام نموذج المحاكاة كاستراتيجية تعليمية

وباستخدام الطلاب نموذج المحاكاة أو السيكودراما في التعليم، يمكن أن يعود عليهم ذلك بالكثير من المميزات، مثل:

• تنمية المهارات السياسية والمدنية للطلاب.
• تعزيز التفكير النقدي والتحليلي من خلال طرح القضايا العامة ومناقشتها.
• تنمية مهارات الحوار والاتصال عبر تبادل الأدوار والنقاشات الحية.
• الربط بين المعرفة الأكاديمية والتجربة الواقعية.
• تعزيز قيم المواطنة والانتماء من خلال المشاركة في قضايا المجتمع.
• فهم آليات العمل النيابي والتشريعي بشكل عملي وحي.
• مع وجود وعي سياسي أكبر لدى الطلاب.
• قدرة الطلاب على التعبير عن الرأي بأسلوب ديمقراطي.
• فهم أعمق للحقوق والواجبات كمواطنين.
• تحفيز المشاركة المجتمعية والتنموية.

خطوات تنفيذ أي نموذج باستراتيجية السيكودراما

لتنفذ أي نموذج لديك باستخدام استراتيجية السيكودراما، لابد من اتباع بعض الخطوات الهامة، وهي:

الإعداد والتخطيط

عليك أولا اختيار موضوعات تهم الطلاب والمجتمع مثل البيئة، التعليم، الصحة.

ثم عليك توزيع الأدوار مثلا في نموذج مجلس النواب كانت الأدوار مثل رئيس المجلس – النواب – الوزراء – الإعلام.

التدريب

لابد من عقد ورش تدريبية حول النموذج الذي سيتم محاكاته، وعقد جلسات تعريف بالأساليب الخاصة بهذا النموذج وكل ما يخص تفاصيله.

تنفيذ المشهد التمثيلي

نفذ المحاكاة السليمة التي تم التدرب عليها للنموذج، واطرح كل الأسئلة المتعلقة بالنموذج وناقشها.

التقييم والمتابعة

وبعد الانتهاء من العرض، لابد من مناقشة الأداء مع المشاركين وعرض التغذية الراجعة لتحسين الجلسات القادمة.