ما هي تقنيات التعلم الفعال .. وكيف تستخدمها بشكل صحيح؟
كتبت:-شيماء الضوي
تقنيات التعلم الفعال اليوم يجب أن توضع محل اهتمام الجميع .. ففي الوقت الحالي ما زالت الطرق التقليدية هي الطرق الشائعة ولكن في هذا المقال سوف نحاول استعراض بعض تقنيات التعلم الفعال التي يستفيد منها المعلم والطالب والمجتمع.
ونلاحظ أن ظهرت الحاجة إلى التعلم الفعال لتحقيق أهداف عدة لعل أهمها تجاوز قصور الطرق التقليدية والوصول إلى مستوى الجودة و الفعالية المطلوبين لكل تعليم ناجح وللحصول على أفضل المخرجات التي يمكنها مواكبة التطورات والمستجدات العالمية على جميع الأصعدة فحاول أن تبقى معنا إلى النهاية.
ما هو التعلم الفعال؟
التعلم الفعال هو كل تعلم يدفع المتعلمين إلى استخدام مهام تفكير عليا مثل التحليل والتركيب والتقويم.
وكذلك هو كل استراتيجية أو طريقة تدريسية أو تقنية تنشيط تشرك المتعلم في أنشطة تدفعه إلى التفكير فيما يتعلم.
وهو مرتبط بدرجة كبيرة بقدرة المدرس وابداعه في كيفية توصيل المعلومة إلى التلميذ وكذلك إثارة اهتمام المتعلمين وانتباههم والتحفيز على التعلم.
إنضم لكوكب المعرفة مجتمع التعلم الحديث
ويتحقق التعلم الفعال إذا كان لدينا متعلمون يكتبون ويقرؤون ويناقشون منهمكون في حل مشكلة أو إجراء تجربة عملية أو تحليل عميق للمعطيات أو غير ذلك من المهام المتشابهة البعيدة كل البعد عن التلميذ المتلقي فقط السلبي الذي يسمع شرح المعلم ويكتفي بتدوين ويعود له لاحقا ليحفظه ويحل علية التمارين على ضوء ما ورد فيه من معلومات.
ويوجد في التعلم الفعال عناصر أساسية وهي:-
● المتعلم
والذي يجب أن يتحلى بالإيجابية والإبداع والتفاعل والتفكير الناقد ويكون لديه مدارك واسعة وحس إبداعي و المتعلم مشارك نشط يطرح الأسئلة ويبحث ويقرأ ويجرب ويكتب يدون الملاحظات ويستنتج ويبحث عن حلول وتفسيرات.
● المعلم
وهو المتحكم في الاستراتيجية الفعالة للتعليم ومحاولة توصيل المعلومة للتلميذ بشكل مختلف عن التعليم التقليدي أي بشكل إبداعي محترف والمعلم هو عبارة عن مرشد وموجه و ميسر للعملية التعليمية،مدير للمناقشات ومصمم للمواقف التعليمية المشوقة والمثيرة والمحفزة.
● العوامل الخارجية
العوامل الخارجية مثل الإعلام والبيئة المحلية والأسرة.
● المادة الدراسية
وتهدف المادة الدراسية إلى إعطاء معنى وظيفي للتعليمات وانتقاء المحتوى الذي يتناسب مع طموحات المتعلم الحياتية اليومية والغرض من ذلك ترسيخ الرغبة الدائمة في التعلم.
مقارنة بين التعليم الفعال والتعليم التقليدي.
أولا: التعليم التقليدي:-
- صعوبة تذكر المعلومات.
- صعوبة ربط ما يتم تعليمه بالواقع.
- عدم القدرة على التمييز بين الأمثلة الاستنتاجات والتعارف.
- لجوء المتعلم إلى الحفظ كحل اسهل واسرع من الفهم.
- كثرة الموضوعات النظرية قد تفقد المتعلمين التركيز وتجعل الطالب مشتت.
ثانيا: التعلم الفعال:-
- يتعلم المعلم في تقنيات التعلم الفعال على إعداد بيئة صفية تشجع على الحافزية والرغبة في التعلم.
- يتعلم المعلم استراتيجيات التعلم أي طرق الحصول على معرفة.
- يسهل على المتعلم ربط المعلومات الجديدة بالمكتسبات السابقة.
- يأخذ المتعلم الوقت الكافي للتفكير فيما يتعلمه وفي أهميته.
- يصل المتعلم إلى حلول ذات معنى.
- يعمل التعلم الفعال على توسيع مدارك المتعلم وكذلك المعلم من خلال عملية البحث والاطلاع.
ماهي إيجابيات تقنيات التعلم الفعال
للتعلم الفعال العديد من الإيجابيات سوف نحاول سردها باختصار وهي:-
● تشجيع التفاعل بين المتعلمين بعضهم البعض وبينهم وبين معلميهم سواء داخل الفصول الدراسية أو خارجها.
● تشجيع التعاون والعمل الجماعي.
● مناسب لتوظيف الذكاءات المتعددة.
● تقديم تغذية راجعة سريعة وفورية ومتابعة مستمرة للمتعلمين بهدف التدخل في الوقت المناسب.
● وكذلك يهدف التعلم الفعال إلى القدرة الاستيعابية العالية لدي المتعلمين.
● التعلم الفعال يعود الطلاب على تحمل المسؤولية وكذلك يعزز مستويات التفكير العليا عند المتعلمين.
● يعمل على تنمية البحث والتفكير.
● ينمي القيم والاتجاهات لدى الطلاب.
● يحقق استمرارية التعلم.
● يعود الطلاب على اتباع التعليمات وقواعد العمل.
● يساعد على المنافسة الإيجابية بين المتعلمين.
● يكسب الطلاب القدرة علي التعبير عن اتجاهاتهم وارائهم.
● يجعل التعلم متعة مما يزيد من فرص اندماج الطلاب أثناء التعلم.
● يحفز الطلاب على الإنتاج المتنوع والجيد والمتراكم.
أهم أساليب وتقنيات التعلم الفعال
يوجد العديد من تقنيات التعلم الفعال ومنها:-
● القراءة النشطة
القراءة النشطة مهمة في عملية التفكير لأنها تتطلب من القارئ التفاعل مع النص ومعالجة المعلومات المقدمة بشكل فعال عندما يقرأ الشخص بنشاط فمن المرجح أن يفهم ويحلل ويحتفظ بالمعلومات المقدمة في النص.
إقرأ ايضا: كيف يمكن تعزيز التفكير النقدي في التعليم العالي
وتتضمن القراءة النشطة طرح الأسئلة وإجراء الاتصالات وتصور المادة كما تساعد القراءة النشطة على تحسين الفهم والتفكير النقدي ومن خلال القراءة النشطة يستطيع الطالب التفاعل مع النص بمستوى أعمق وتوليد أفكار ووجهات نظر عميقة.
تتضمن القراءة النشطة طرح العديد من الأسئلة وملء الفراغات وغيرها الكثير.
ومن مميزات القراءة النشطة :-
● تساعد على استخدام مهارات التفكير العليا.
● تشجع التساؤلات والبحث وعدم التسليم بالحقائق.
● التمييز بين الحقائق والآراء.
● تعمل على توسيع المدارك للطالب.
ومن أجل أن يكون الطالب قارئ نشط ينبغي التمكين من مجموعة أمور تتمثل هذه الأمور في:-
● ربط ما تمت قراءته بالمعرفة مع المعلومات الموجودة في داخل الفصل الدراسي الحالي أو الحصة الدراسية الماضية.
● البحث عن العلاقات والأنماط في القراءة ككل.
● استخدام الصور والمرئيات من أجل مساعدتهم على تذكر المعلومات.
● طرح الأسئلة ومراقبة فهمهم للمادة.
● ابتكار أمثلة خاصة بهم عن المفاهيم.
● التفكير في سبب أهمية المعلومات وكيفية ارتباطها بالمعلومات الأخرى.
● طرح الأسئلة حول مادة لم تقرأ بعد.
● الرسم البياني
تحتوي الرسوم البيانية على نقاط توصيل وحوافز وخصائص كلها تستخدم لتمثيل البيانات وتخزينها.
والمخطط البياني هو رسم يعرض بيانات رقمية في تخطيط مضغوط ومرئي ويكشف العلاقات الأساسية بين البيانات.
ويمكنك إضافة مخطط بياني إلى نموذج أو تقرير لإظهار البيانات واتخاذ قرارات مدروسة ويمكنك ربط المخطط بجدول ويمكن جعل المخطط البياني تفاعلي.
مميزات الرسم البياني
الرسم البياني في العملية التعليمية له العديد من المميزات وهي :-
- يساعد في تحصيل أكبر قدر من المعلومات.
- يساعد الطالب على سرعة فهم المعلومة.
- يعمل على تنظيم البيانات وجعلها أكثر دقة.
- يسهل سرعة وصول المعلومات إلى الطلاب.
● ممارسة الاسترجاع
وممارسة الاسترجاع من تقنيات التعلم الفعال وفي ممارسة الاسترجاع تحاول تذكر ما تتعلمه بعد كل فصل دراسي أو بعد كل دراسة موضوع ما وهذا فيه تحدي للعقل لاستيعاب أي معلومة حول الموضوع دون ممارسة فعلية أو بيئة اختيار.
ومن مميزات ممارسة الاسترجاع
1. ممارسة الاسترجاع سوف تمنحك فكرة جيدة عن كيفية تصرفك إذا كان عليك استخدام مهاراتك ومعرفتك في سيناريو واقعي.
2. تعمل ممارسة الاسترجاع على الاحتفاظ بالمعلومة أكثر وقت ممكن.
3. تعمل على تحسين مستويات الفكر لدى المتعلم.
● العمل على تحسين ذاكرة المتعلم
يمكننا استخدام مجموعة من الأشياء للمساعدة في تحسين ذاكرة المتعلم مثل الصور والألوان وحفظ اللغات المختلفة وتنظيم المعلومات وترتيبها بالإضافة إلى تكرار المعلومات حتى تثبت المعلومة.
وعلى سبيل المثال إليك بعض الأفكار التي يمكنك الاعتماد عليها لتحظي بذاكرة أفضل وتحتفظ بالمعلومات بشكل أفضل.
● القراءة بصوت عالي.
● استخدام بطاقات تعليمية وهي بطاقات تحتوي على معلومات على كلا الجانبين ويتم استخدامها كوسيلة مساعدة في الحفظ حيث أن كل بطاقة تعليمية تحمل سؤال وأجابة من الجهة الأخرى.
● خلق بيئة صحية ومريحة للمتعلم خالية من المشتتات.
● إزالة أي عواقب أو معوقات تعرقل البيئة التعليمية للمتعلم مثل الهواتف أو الانترنت وغيرها.
● التلخيص
يصنف التلخيص على أنه الوسيلة الأكثر أهمية بين جميع وسائل نقل المعلومات وبين تقنيات التعلم الفعال.
وكذلك هو عبارة عن حذف العبارات والأفكار الغير أساسية مع الاحتفاظ بالأفكار الرئيسية وهو اختصار نص طويل مع الحفاظ على معاناة وبنيته الأساسية.
ونستطيع أن نقول إن استراتيجية التلخيص هي أحدي استراتيجيات وتقنيات التعلم الفعال الذي يعتمد على إيجابية الطالب في الموقف التعليمي ويهدف الى تفعيل دوره وتحويل من متلقن إلي عضو نشط وفعال في المسيرة التعليمية.
قواعد التلخيص
● الحذف
وهو عبارة عن حذف كل الجمل التي لا تساهم في فهم الموضوع مثل تحديد الزمان والمكان ووصف الأشياء والأشخاص والأعمال الثانوية.
● البناء
يمكن بناء جملة من جمل وإحلال محلها شرط أن تكون الجمل المبنية الناتج الطبيعي للجمل.
● الدمج
يمكن دمج الجمل مع جمل أخرى بشرط أن تكون ناتج طبيعي لها.
● التعميم
يمكن استبدال مجموعة من الجمل بجملة تعميمية تحمل في ذاتها المعاني التي حملتها الجملة المستبدة.
ومن مميزات التلخيص
● أنه يساعد على فهم المعلومات بشكل أفضل.
● وكذلك يعمل على تذكر المعلومات بطريقة أسرع وأفضل.
● الغاية من التلخيص هي معرفة الطالب النقاط الرئيسية في المادة التعليمية.
● الممارسة المستمرة
الممارسة المستمرة من أهم عناصر التعلم الفعال حيث تهدف الممارسة المستمرة إلي عدم نسيان المعلومة والاحتفاظ بها بشكل أطول وكذلك تعمل على تثبيت المعلومات لدى المتعلم.
وكلما تدربت على المعلومة بشكل مستمر وطورت من مهارات الطلاب سوف تحقق ما يسمى بالتعليم التفاعلي.
● العصف الذهني
وهي استراتيجية تهدف إلى فتح مسارات جديدة للتفكير مع استثارة وتوليد أفكار جديدة لدى الطلاب.
● الحوار والمناقشة
وهي استراتيجية تعتمد على الحوار والمناقشة بين المعلم والطلاب من أجل زيادة وتنمية مهارات التفكير لدى الطلاب،تكوين شخصية الطالب.
وفي النهاية نستطيع القول إن تقنيات التعلم الفعال من أهم أساسيات التعليم التي يستفيد منها المتعلم والمعلم وكذلك تعمل علي تحسين المسيرة التعليمية.
ومن الواضح تعدد أساليب التعلم الفعال ولكن تكون الغاية واحدة وهي العمل على تطوير فكر الطالب وتطوير المسيرة التعليمية.
إنضم لكوكب المعرفة مجتمع التعلم الحديث
